20:I[817158,["/_next/static/immutable/chunks/3zlxnut_1-a4f.js","/_next/static/immutable/chunks/2xl513ed6g9yb.js","/_next/static/immutable/chunks/27e7gv0pu9t-6.js","/_next/static/immutable/chunks/2cgkg8zq8zix6.js"],"default"] 21:T167e,

READING PASSAGE 1

You should spend about 20 minutes on Questions 1–13, which are based on Reading Passage 1 below.

Investing in the Future

History has shown the value of giving money to the University of Auckland

The founding and development of many universities has been dependent on philanthropy*. This has been true from some of the oldest universities such as Bologna, Oxford and Cambridge in the twelfth century, to relative newcomers like the universities of Harvard and Yale in the seventeenth century. Wealthy merchants gave young institutions money, land, libraries and rare items. Their belief in the value of higher learning is echoed by the growing number of philanthropists whose gifts have helped transform the University of Auckland, the largest university in New Zealand.

In 1884 Mr Justice Gillies made history when he gave $3,000 to the then very young University of Auckland, and so became its original philanthropist. Gillies' gift was more generous even than those regularly given to New Zealand's older University of Otago, and was exceptional because Auckland had a smaller population and was less wealthy than the other university cities at that time. However, from the 1930s privately funded prizes and scholarships began to be seen more frequently in Auckland. In that decade a local engineer and former lecturer in engineering, Samuel Crookes, launched a fund to save the engineering school in Auckland, which the state was determined to see discontinued, and raised over $6,500 in three years. Another significant philanthropist, Sir William Goodfellow, made his initial gift to the University in 1947—$50,000 to build the Maclaurin Chapel. Since then, he and succeeding generations of the family have given numerous scholarships and fellowships and established a school within the University bearing the family's name.

The University had a difficult decade in the 1950s as it was short of equipment, buildings and money. It also had its first taste of international rivalry, when universities in many parts of the world competed to attract first-class lecturers. In Auckland the problem largely resulted from the fact that academic salaries had slipped well behind those available in Britain and Australia, so the strongest candidates tended to be recruited to those countries. But when the new Medical School opened in 1968, it attracted significant gifts for academic positions and equipment from an unusually wide range of donors, including individuals, trusts, charitable foundations, societies and community groups. It also became the permanent home of the Philson Library, which by then consisted of some 8,000 books.

The first of the modern public appeals for funds took place in the 1960s, when Alan Highet built the Student Union complex. This was followed by another appeal in 1983 under the then Chancellor Henry Cooper, who raised $800,000 to celebrate the University's centenary. These modern campaigns built on the successful campaigns of the past but included a number of new features. There was, of course, the familiar emphasis on donations from individuals, but the modern approach also stressed the importance of bringing the University and business closer together and specifically seeking donations from that sector.

Building on this success, the current “Leading the Way” campaign was launched. It is intended as a drive to secure support for the whole University, with a focus on generating funds to recruit, support and retain the very best staff for the University. The current campaign has raised the whole process of philanthropy to a new level, and changed expectations. The University is investing considerable time and energy in devising new methods of fund-raising both within its local communities and—remembering that New Zealanders love to travel—by looking at campaigns in other parts of the world, and targeting alumni, or former students now living overseas.

"What it taught us,” says John Taylor, Director of External Relations, “was that the campaign had to fit into the Strategic Plan of the University ... As we kept talking we realised that we could have a transformative effect on the future of New Zealand by highlighting the potential benefits of high-quality research.” The example Taylor gives is the $4.5 million gift to establish an information centre at the University's Marine Science laboratory on the coast at Leigh. He stresses that the fund-raising drive was so successful in part because the publicity used at the time highlighted the public benefit from the project.

On the financial side, the University's Vice-Chancellor, Stuart McCutcheon, explains that a fault they found in their campaigns actually turned out to be a stroke of good fortune. “In the course of developing these new fund-raising systems,” he says, “we have come to realise that there has been considerable giving to the University that has not been previously recorded through our Advancement Office ... This has been in the order of $10 million per year over the campaign period.” The good news from this error is that at the recent Chancellor's dinner it was announced that the campaign target was now being increased from $100 million to $150 million, and would recognise all sources of philanthropic support. It's a long way from Gillies' first $3,000 gift.

*philanthropy: giving money or resources to good causes

22:T14eb,23:T81e,

Questions 9–13

Complete the notes below.

Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer.

Fund-raising campaigns

The first modern appeals

an appeal was made in the 1960s to help build the Student Union buildings
Henry Cooper's campaign marked the 9 of the University
modern campaigns have focused on raising money from businesses and individuals

'Leading the Way'

this appeal is raising money to invest in the University's 10
gifts are being sought from graduates who are located 11
John Taylor believes research at the University helps the whole country

Financial matters

some donations had not been 12 by the University
there is a new financial 13 for the campaign

17:["$","$L20",null,{"exam":{"id":"p1-low-30","title":"Investing in the Future","titleVi":"Đầu tư cho tương lai","part":"P1","frequency":"low","questionCount":13,"kinds":["True/False/Not Given","Điền ghi chú"],"hasExplanation":true,"questionOrder":["q1","q2","q3","q4","q5","q6","q7","q8","q9","q10","q11","q12","q13"],"displayMap":{"q1":"1","q2":"2","q3":"3","q4":"4","q5":"5","q6":"6","q7":"7","q8":"8","q9":"9","q10":"10","q11":"11","q12":"12","q13":"13"},"answerKey":{"q1":"FALSE","q2":"NOT GIVEN","q3":"TRUE","q4":"FALSE","q5":"TRUE","q6":"NOT GIVEN","q7":"TRUE","q8":"FALSE","q9":"centenary","q10":"staff","q11":"overseas","q12":"recorded","q13":"target"},"questionIntroHtml":"","passageHtml":"$21","groups":[{"id":"group-1","kind":"true_false_not_given","questionIds":["q1","q2","q3","q4","q5","q6","q7","q8"],"leadHtml":"","html":"$22","allowOptionReuse":false},{"id":"group-2","kind":"sentence_completion","questionIds":["q9","q10","q11","q12","q13"],"leadHtml":"","html":"$23","allowOptionReuse":false}],"explanations":{"passageNotes":[{"label":"Paragraph A","text":"Bài trước hết điểm lại bối cảnh lịch sử quyên góp từ thiện cho đại học: từ Bologna, Oxford, Cambridge thế kỷ 12, đến Harvard, Yale thế kỷ 17, việc thành lập và mở rộng của nhiều trường đại học đều dựa vào nhà tài trợ giàu có cung cấp tiền, đất đai, thư viện và bộ sưu tập quý. Tác giả dẫn mạch lịch sử này đến Đại học Auckland, nhấn mạnh truyền thống quyên góp “tin vào giá trị của giáo dục đại học” hiện nay vẫn thúc đẩy sự phát triển của trường đại học lớn nhất New Zealand."},{"label":"Paragraph B","text":"Năm 1884, thẩm phán Gillies tặng 3.000 đô la cho Đại học Auckland còn non trẻ, trở thành nhà từ thiện tiêu biểu thời đầu của trường. Bài chỉ ra khoản tặng này lúc đó hào phóng hơn khoản tặng thường gặp của Đại học Otago, và xảy ra trong bối cảnh dân số và của cải Auckland đều yếu. Sau đó từ thập niên 1930, giải thưởng và học bổng tư nhân phổ biến hơn ở Auckland. Kỹ sư kiêm cựu giảng viên Samuel Crookes từng phát động quyên góp, ba năm gom được hơn 6.500 đô la để cứu Khoa Kỹ thuật. Từ năm 1947, Sir William Goodfellow và gia đình liên tục đầu tư, hình thành hệ thống học bổng và hỗ trợ học thuật lâu dài."},{"label":"Paragraph C","text":"Thập niên 1950, Đại học Auckland đối mặt thiếu thiết bị, tòa nhà và kinh phí, đồng thời gặp áp lực cạnh tranh nhân tài quốc tế. Vì lương học thuật tụt sau Anh và Úc, ứng viên mạnh chảy nhiều hơn sang hai nước này. Sau khi Trường Y mới thành lập năm 1968, nhà trường nhận được nhiều khoản tặng vị trí và thiết bị từ nguồn rộng như cá nhân, quỹ ủy thác, quỹ từ thiện, hiệp hội và nhóm cộng đồng. Bài còn nhắc thư viện Philson trong giai đoạn này trở thành bộ sưu tập cố định của Trường Y, quy mô khoảng 8.000 cuốn."},{"label":"Paragraph D","text":"Gây quỹ công khai hiện đại bắt đầu từ thập niên 1960, năm 1983 chiến dịch của Henry Cooper lại gom được 800.000 đô la cho lễ kỷ niệm 100 năm của trường. So với thời đầu, chiến dịch thế hệ mới ngoài tiếp tục hướng đến cá nhân, còn nhấn mạnh hơn việc thiết lập liên hệ với khu vực thương mại và chủ động tranh thủ quyên góp của doanh nghiệp. “Leading the Way” sau đó tiếp tục mở rộng mục tiêu sang phát triển toàn trường, trọng tâm dùng để tuyển dụng, hỗ trợ và giữ chân giảng viên, nhân viên xuất sắc, và mở rộng nguồn qua mạng lưới cựu sinh viên ở nước ngoài. Cuối bài qua lời của John Taylor và phó hiệu trưởng McCutcheon cho thấy: truyền thông rõ ràng về giá trị công, và việc thống kê lại hồ sơ quyên góp lịch sử, đã thúc đẩy mục tiêu gây quỹ được nâng từ 100 triệu lên 150 triệu đô la."}],"questionExplanations":[{"sectionTitle":"Lời giải từng câu","items":[{"questionNumber":1,"text":"Câu 1: Harvard and Yale were the first universities to benefit from philanthropy.\nDịch đề: Harvard và Yale là những trường đại học đầu tiên được hưởng lợi từ quyên góp từ thiện.\nĐáp án: FALSE\nGiải thích: Đoạn đầu trước hết nhắc Bologna, Oxford, Cambridge thế kỷ 12, sau đó mới nhắc Harvard và Yale thế kỷ 17, cho thấy Harvard và Yale không phải “sớm nhất”."},{"questionNumber":2,"text":"Câu 2: Merchants liked to donate to the same universities they attended themselves.\nDịch đề: Thương nhân có xu hướng quyên góp cho trường đại học họ từng học.\nĐáp án: NOT GIVEN\nGiải thích: Bài chỉ nói “wealthy merchants gave young institutions money, land, libraries and rare items”, không nói những thương nhân này có tặng cho trường cũ hay không."},{"questionNumber":3,"text":"Câu 3: The first gift to the University of Auckland came in 1884.\nDịch đề: Khoản tặng đầu tiên cho Đại học Auckland xảy ra năm 1884.\nĐáp án: TRUE\nGiải thích: Paragraph B nêu rõ “In 1884 Mr Justice Gillies ... became its original philanthropist”, tương ứng trực tiếp đề bài."},{"questionNumber":4,"text":"Câu 4: The University of Otago often received larger gifts than Gillies' gift to Auckland.\nDịch đề: Đại học Otago thường nhận khoản tặng lớn hơn khoản Gillies tặng cho Đại học Auckland.\nĐáp án: FALSE\nGiải thích: Bài chỉ ra khoản 3.000 đô la của Gillies “more generous even than those regularly given to ... Otago”, cho thấy khoản tặng này lớn hơn khoản tặng thông thường của Otago."},{"questionNumber":5,"text":"Câu 5: In the 1930s the government wanted to close Auckland's engineering school.\nDịch đề: Thập niên 1930 chính phủ muốn đóng cửa Khoa Kỹ thuật Đại học Auckland.\nĐáp án: TRUE\nGiải thích: Paragraph B nói Crookes phát động quyên góp để cứu Khoa Kỹ thuật, khoa này “the state was determined to see discontinued”, tức chính phủ quyết đóng."},{"questionNumber":6,"text":"Câu 6: After raising $6,500, Crookes returned to academic life.\nDịch đề: Sau khi gom được 6.500 đô la, Crookes quay lại vị trí học thuật.\nĐáp án: NOT GIVEN\nGiải thích: Bài chỉ nói ông là “local engineer and former lecturer”, và viết ba năm ông gom được hơn 6.500 đô la, không nói sau đó ông có quay lại vị trí học thuật hay không."},{"questionNumber":7,"text":"Câu 7: In the 1950s the best lecturers chose to work in Britain or Australia rather than Auckland.\nDịch đề: Thập niên 1950, giảng viên giỏi nhất thích sang Anh hoặc Úc làm việc hơn Auckland.\nĐáp án: TRUE\nGiải thích: Paragraph C nêu rõ lương Auckland tụt sau Anh và Úc, “the strongest candidates tended to be recruited to those countries”, khớp với đề bài."},{"questionNumber":8,"text":"Câu 8: A single philanthropist was responsible for the new Medical School.\nDịch đề: Trường Y mới chủ yếu do một nhà từ thiện duy nhất tài trợ xây dựng.\nĐáp án: FALSE\nGiải thích: Paragraph C chỉ ra năm 1968 Trường Y thu hút “an unusually wide range of donors”, nguồn gồm cá nhân, quỹ ủy thác, quỹ, hiệp hội và nhóm cộng đồng, không phải một người tặng duy nhất."},{"questionNumber":9,"text":"Câu 9: Henry Cooper's campaign marked the ______ of the University.\nDịch đề: Chiến dịch quyên góp của Henry Cooper kỷ niệm ______ của trường đại học.\nĐáp án: centenary\nGiải thích: Paragraph D viết ông năm 1983 gom “to celebrate the University's centenary”, chỗ trống điền centenary."},{"questionNumber":10,"text":"Câu 10: This appeal is raising money to invest in the University's ______.\nDịch đề: Lần gây quỹ này đang gom tiền để đầu tư vào ______ của trường đại học.\nĐáp án: staff\nGiải thích: Đoạn nói về “Leading the Way” chỉ ra trọng tâm chiến dịch là “to recruit, support and retain the very best staff”, nên đáp án là staff."},{"questionNumber":11,"text":"Câu 11: Gifts are being sought from graduates who are located ______.\nDịch đề: Nhà trường cũng đang tìm quyên góp từ cựu sinh viên ở ______.\nĐáp án: overseas\nGiải thích: Bài nhắc việc gây quỹ sẽ “targeting alumni ... now living overseas”, tương ứng chỗ trống overseas."},{"questionNumber":12,"text":"Câu 12: Some donations had not been ______ by the University.\nDịch đề: Một số khoản tặng trước đây chưa được trường đại học ______.\nĐáp án: recorded\nGiải thích: Phó hiệu trưởng nói trước đây từng có quyên góp “has not been previously recorded through our Advancement Office”, đáp án là recorded."},{"questionNumber":13,"text":"Câu 13: There is a new financial ______ for the campaign.\nDịch đề: Chiến dịch gây quỹ này có ______ tài chính mới.\nĐáp án: target\nGiải thích: Cuối bài viết “the campaign target was now being increased from $100 million to $150 million”, chỗ trống tương ứng target."}]}]}}}]

READING PASSAGE 1

Investing in the Future

Questions 1–8

Questions 9–13

Fund-raising campaigns